Kipro universitetas yra pagrindinis valstybinis universitetas šalyje, įsikūręs Nikosijoje – Kipro sostinėje. Įkurtas 1989 m., jis išaugo į modernią ir dinamišką instituciją, pasižyminčią stipriu akademiniu ir mokslinių tyrimų profiliu. Universitetas yra tvirtai įsipareigojęs siekti meistriškumo švietimo ir mokslinių tyrimų srityse, skatindamas mokslinį mąstymą, įvairovę, įtrauktį, lygybę ir kūrybiškumą. Jis nuosekliai pripažįstamas tarptautiniu mastu ir įtraukiamas į svarbius pasaulinius universitetų reitingus. Universitetas prisideda prie projekto per savo Švietimo mokslų departamentą, kuris skatina kokybę ir lygybę švietime, remdamasis aukšto lygio edukaciniais tyrimais, mokytojų rengimu ir inovatyvių požiūrių į mokymą, mokymąsi ir ugdymo praktiką plėtra.

Salonikų Aristotelio universitetas yra didžiausias universitetas Graikijoje, siūlantis platų fakultetų ir mokyklų spektrą, apimantį daugelį mokslo sričių – nuo gamtos ir technologijos mokslų iki socialinių ir sveikatos mokslų, taip pat menų ir humanitarinių mokslų. Universitetą sudaro 12 fakultetų, 42 mokyklos ir 289 laboratorijos. Jis aktyviai dalyvauja mokslinių tyrimų projektuose, Europos mokslinių tyrimų programose ir projektuose, bendradarbiauja su tarptautinėmis institucijomis ir organizacijomis bei pritraukia žinomus tyrėjus iš Graikijos ir užsienio. Salonikų Aristotelio universitetas prisideda prie EDUPLAY projekto per Ankstyvojo vaikystės ugdymo mokyklą, įkurtą prieš 25 metus, kuri nuosekliai siekia plėtoti ankstyvojo vaikystės ugdymo tyrimus, siūlyti darbo rinkos poreikius atitinkančius studijų kursus, suteikti studentams mokymą, tiesiogiai susijusį su jų pagrindine studijų sritimi, ir bendradarbiauti su užsienio institucijomis bei organizacijomis.

Porto politechnikos institutas (P.PORTO) yra viena didžiausių aukštojo mokslo institucijų Portugalijoje. P.PORTO vienija apie 20 000 studentų, dėstytojų ir tyrėjų aštuoniose mokyklose, siūlydamas studijų programas švietimo, sveikatos, sporto, inžinerijos, mokslo ir technologijų, vadybos bei menų srityse. P.PORTO veikia 24 mokslinių tyrimų centrai, įskaitant FCT finansuojamus mokslinių tyrimų ir plėtros padalinius bei bendradarbiaujančias tyrimų struktūras, sudarančias tvirtą mokslinių tyrimų ekosistemą, užtikrinančią kritinę masę ir institucinę paramą mokslinei kompetencijai. Švietimo mokykla (ESE-P.PORTO) atlieka svarbų vaidmenį mokytojų rengimo, socialinio ugdymo, sporto ir susijusiose srityse, siūlydama bakalauro ir magistrantūros studijų programas, taip pat jungtinę doktorantūros studijų programą švietimo srityje, sukurtą bendradarbiaujant su Santjago de Kompostelos universitetu (Ispanija). ESE-P.PORTO taip pat yra tvirtai įsipareigojusi tęstiniam profesiniam tobulėjimui, teikdama akredituotas mokymo programas mokytojams, ikimokyklinio ugdymo pedagogams ir kitiems švietimo specialistams, taip stiprindama ryšį su švietimo praktika ir mokymusi visą gyvenimą. Šiame instituciniame kontekste Švietimo tyrimų ir inovacijų centras (inED) yra daugiadisciplinis mokslinių tyrimų centras, suburiantis tyrėjus iš švietimo, psichologijos, socialinių mokslų ir susijusių sričių bei skatinantis tarpdisciplininius ir taikomuosius tyrimus švietimo srityje. Pagrindinės tyrimų kryptys apima ankstyvąjį ugdymą ir priežiūrą, mokytojų rengimą ir profesinį tobulėjimą, socialinį ugdymą ir socialinius iššūkius, įtrauktį bei specialiuosius ugdymosi poreikius. Išskirtinis inED bruožas – stipri praktika grįsta ir socialiai angažuota tyrimų kryptis, skatinanti sisteminius ryšius tarp mokslinių žinių, švietimo praktikos ir politikos formavimo bei didinanti tyrimų rezultatų aktualumą ir poveikį visuomenei.

IPABO taikomųjų mokslų universitetas yra specializuota aukštoji mokykla, skirta (būsimiems ir dirbantiems) specialistams vaikų priežiūros ir pradinio ugdymo srityse, dirbantiems su 0–12 metų vaikais. Kasmet apie 1 200 studentų studijuoja IPABO miesteliuose Amsterdame ir Alkmaare, siekdami įgyti pradinio ugdymo bakalauro laipsnį arba pedagogo edukacinio specialisto „Associate“ laipsnį. Be to, IPABO siūlo platų tęstinio profesinio mokymosi kursų spektrą bei dvi magistrantūros programas. IPABO glaudžiai bendradarbiauja su septyniais kitais taikomųjų mokslų universitetais švietimo ir vaikų priežiūros srityse Nyderlanduose, veikdama Radiant tinkle.

IPABO taikomųjų mokslų universitetas yra vertybėmis ir žiniomis grindžiama organizacija, skatinanti dialogą tarp skirtingų pasaulėžiūrų ir pasisakanti už įtrauktį. Jos misija – prisidėti prie pradinio ugdymo ir vaikų priežiūros kokybės bei inovacijų, laikant įvairovę stiprybe ir ugdymo atspirties tašku.

Glaudžiai bendradarbiaujant su profesiniu lauku, studentai yra palaikomi ugdant savo asmenines ir profesines kompetencijas švietimo praktikai ir į praktiką orientuotiems tyrimams. Pagrindiniai ugdymo ir mokslinių tyrimų principai apima mokymąsi per žaidimą ir tyrinėjimą, lygių galimybių užtikrinimą bei pagrindinių dalykų suvokimą kaip funkcinę vaikų kasdienio gyvenimo ir kritinės pilietinės pozicijos dalį. Vadovaujantis šia vizija, kokybiškas ugdymas leidžia vaikams patirti stiprius ryšius tarp namų, mokyklos ir platesnio pasaulio, taip pat įgyti žinių, įgūdžių ir supratimo, reikalingų kritiškam ir atsakingam dalyvavimui visuomenėje. Kokybiška vaikų priežiūra ir ugdymas skatina lygias galimybes ir kvestionuoja sistemas, kurios stiprina nelygybę, reikalaujant apmąstyti vertybes ir įsitikinimus bei juos paversti konkrečiais veiksmais.

Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) pripažįstamas kaip vienas iš 3 % geriausių universitetų pasaulyje ir yra vienintelis universitetas šalyje, siūlantis menų ir mokslų studijų programas, grindžiamas artes liberales principais. Devyni universiteto fakultetai ir trys akademijos siūlo 44 bakalauro studijų programas (iš jų 14 dėstomos anglų kalba), 67 magistrantūros studijų programas (iš jų 29 dėstomos anglų kalba), devynias podiplomines studijų programas, integruotas teisės studijas bei 24 doktorantūros studijų programas įvairiose mokslo srityse.

VDU yra visapusiškas universitetas, siekiantis meistriškumo studijų, mokymosi, mokslinių tyrimų, menų ir inovacijų srityse, taip pat ugdantis studentų kritinį mąstymą, kūrybinį požiūrį bei norą ir gebėjimą mokytis visą gyvenimą, kad jie galėtų daryti poveikį pasauliui tiek vietos, tiek pasauliniu mastu.

APEI – Ankstyvojo ugdymo specialistų asociacija yra nepriklausoma organizacija, veikianti nuo 1981 m., kuri jau 45 metus prisideda prie ankstyvojo ugdymo transformacijos Portugalijoje, skatindama ugdymo kokybę, profesinį pripažinimą ir pedagogines inovacijas, vadovaudamasi vizija „Nė vienas mokytojas nelieka nuošalyje“.

Nuo 2007 m. APEI turi Viešosios naudos institucijos statusą, yra Nacionalinės švietimo tarybos narė ir pripažinta Švietimo ministerijos partnerė, prisidedanti prie ankstyvojo ugdymo ir vaikų priežiūros švietimo politikos rekomendacijų rengimo ir įgyvendinimo.

APEI misija – būti dalyvavimo ir tvarios paramos erdve ankstyvojo ugdymo specialistų profesiniam tobulėjimui, stiprinant profesinę tapatybę ir refleksyvią, etiškai pagrįstą praktiką. Pagrindinės organizacijos vertybės apima įsipareigojimą ugdymo kokybei, profesiniam vertinimui, etikai, įtraukčiai ir lygybei, bendradarbiavimui bei žinių dalijimuisi, taip pat inovacijoms ir moksliniams tyrimams.

Turėdama stiprią nacionalinę ir tarptautinę veiklą, APEI vienija daugiau kaip 5 000 narių ir įgyvendino plataus masto mokymo ir mokslinių veiklų programą: daugiau kaip 1 000 mokymo iniciatyvų 2018–2024 m., kuriose dalyvavo apie 25 000 dalyvių, taip pat surengė daugiau nei 100 seminarų ir profesinių susitikimų visoje šalyje, įtraukdama daugiau kaip 120 tyrėjų ir daugiau nei 15 000 dalyvių.

Pripažinta APEI leidybinė veikla, įskaitant žurnalą „Cadernos de Educação de Infância“ (Ankstyvojo ugdymo sąsiuviniai), apima daugiau kaip 40 išleistų leidinių, užtikrinančių prieigą prie žinių ir gerosios praktikos sklaidą. Lygiagrečiai APEI plėtoja projektus ir partnerystes, įskaitant tokias iniciatyvas kaip „Sparkle Project“, taip stiprindama savo vaidmenį profesiniame tobulėjime, refleksijoje ir ankstyvojo ugdymo praktikų transformacijoje.

Kipro pedagoginis institutas yra pagrindinė institucija, atsakinga už ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros (ECEC) mokytojų tęstinį profesinį tobulėjimą Kipre. Instituto veikla orientuota į šias pagrindines kryptis: kvalifikacijos tobulinimo mokymų organizavimą mokytojams visais ugdymo lygmenimis, vykdant įvairias privalomas programas ir pasirenkamuosius seminarus; švietimo tyrimų ir vertinimo studijų planavimą ir įgyvendinimą; šiuolaikinių pedagogikos tendencijų stebėseną ir dokumentavimą; taip pat edukacinio pobūdžio knygų rengimą ir leidybą, mokymo priemonių kūrimą ir gamybą bei vadovėlių leidybą.

Kipro universiteto lopšelis-darželis „Lito Papachristoforou" yra prie universiteto veikianti ankstyvojo ugdymo įstaiga, teikianti ugdymą ir priežiūrą vaikams nuo kūdikystės iki priešmokyklinio amžiaus. Mokykla grindžiama į vaiką orientuota pedagogine filosofija, pagal kurią vaikai laikomi gebančiais, aktyviais besimokančiaisiais, turinčiais praeitį, dabartį ir ateitį. Mokymasis daugiausia vyksta per žaidimą, kuris laikomas pagrindine priemone, leidžiančia vaikams tyrinėti pasaulį, ugdyti įgūdžius, kurti santykius ir konstruoti žinias. Taikydama pedagogines praktikas, kurios vertina vaikų teises, klausymąsi, santykius ir sąveiką, mokykla kuria turtingas ugdymo aplinkas, skatinančias tyrinėjimą, dalyvavimą, problemų sprendimą ir vaikų idėjų raišką. Ypatingas dėmesys skiriamas socialinei, emocinei ir kognityvinei raidai, taip pat prasmingų ryšių kūrimui vaikų, pedagogų ir šeimų bendruomenėje.

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos darželis „Mažųjų akademija“, įsikūręs specialiai tam pastatytose patalpose adresu T. Ševčenkos g. 31 Vilniuje, teikia ankstyvojo ugdymo paslaugas 1,5–6 metų vaikams. Darželis siūlo modernią ir inovatyvią mokymosi aplinką, pritaikytą XXI amžiaus vaikų raidos poreikiams. Jame veikia trys mišraus amžiaus grupės: I grupė (1,5–3 metų), II grupė (3–4 metų) ir III grupė (5–6 metų), o grupių organizavimas grindžiamas individualiais vaikų poreikiais ir gebėjimais.

Darželio vizija – puoselėti kiekvieno vaiko talentus ir kūrybiškumą, kartu užtikrinant saugų, džiaugsmingą ir harmoningą vystymąsi. Jo misija – kurti mokymosi bendruomenę, pagrįstą partneryste su šeimomis, sudarant sąlygas vaikams augti smalsiais, kūrybingais, sveikais ir socialiai kompetentingais mokiniais. Tuo pačiu įstaiga siekia prisidėti prie aukštos kvalifikacijos ikimokyklinio ugdymo pedagogų rengimo, taikydama inovatyvias ugdymo praktikas.

„Mažųjų akademija“ atlieka trejopą vaidmenį: tai modernus darželis, praktinio rengimo bazė studentams ir pedagogams bei švietimo tyrimų centras. Glaudus bendradarbiavimas su VDU Švietimo akademijos akademine bendruomene leidžia įgyvendinti moksliniais tyrimais grįstas inovacijas, remia bakalauro ir magistrantūros studijas bei praturtina vaikų ugdymą, į kasdienę ugdymo praktiką įtraukiant būsimus mokytojus. 

„Istorijų Namai“ – privatus darželis, jau šeštus metus veikiantis Kaune. Tai vienas iš nedaugelio Lietuvoje veikiančių darželių, paremtų žaidimo pedagogika, ir pirmasis pradėjęs plačiai taikyti naratyvinio žaidimo metodą. Naratyviniai žaidimai – naujovė tiek Lietuvoje, tiek užsienyje. Tai mokslininkų aprašytas ankstyvojo ugdymo metodas, pagrįstas istorijų ir vaizduotės pasaulio kūrimu, kuriant problemines situacijas, kurias vaikai ir suaugusieji sprendžia kartu. Prie šio metodo kūrimo prisidėjo ir darželio „Istorijų Namai“ įkūrėja dr. Giedrė Sujetaitė-Volungevičienė, kurios mokslinė veikla siejama su vaikų žaidimo ir savireguliacijos tyrimais. Darželyje derinama žaidimo ir lauko pedagogika, daug skaitoma knygų, kurios padeda kurti įvairias istorijas ir vaizduotės siužetus. Kiekvieno vaiko poreikiai pastebimi greitai, nes pažanga stebima per žaidimo pokyčius ir savireguliacijos gebėjimų vystymąsi. Vaikai mokosi atpažinti jausmus pagal emocinio intelekto programą „Kimochis“. Darželyje vertinamos gamtos, tvarumo ir pilietiškumo vertybės, laikomasi „Reggio Emilia“ pedagoginės filosofijos principų.